Op de basisschool komen een heleboel vakken aan de orde. Als het goed is gaat de meeste aandacht naar lezen, taal en rekenen. Dit zijn immers de kernvakken, van groot belang voor succes in het vervolgonderwijs. Daarnaast besteden scholen ook aandacht aan tal van andere vakken. Ook deze hebben allemaal hun belang. Voor school Reuzenhoek  zit er echter één vak bij dat onze bijzonder voorliefde heeft. Dat is muziek! Of preciezer gezegd: instrumentale muziek. Vanwaar deze voorliefde? Uiteraard heeft dat alles te maken met ons schoolteam. Vrijwel allemaal zijn we muziekliefhebbers. Als je dan vervolgens merkt hoeveel plezier kinderen beleven aan het zélf muziek maken, dan ben je als leerkracht helemaal voor dit vak gewonnen.

Daarom zijn er door de jaren heen bij ons enkele tradities ontstaan, namelijk de blokfluitles en het schoolorkest. De blokfluitles verzorgden we tussen de middag voor de liefhebbers en het schoolorkest bestond uit vrijwilligers, die bijvoorbeeld optraden tijdens kerst- en paasvieringen. Kortom: allemaal heel leuk, maar een beetje vrijblijvend. Dat bracht ons enkele jaren geleden op het idee om instrumentale muziek echt een plaats op het lesrooster te geven. Tal van instrumenten werden aangeschaft: djembee’s, xylofoons, blokfluiten en vooral ook keyboards. Er werd een plan gemaakt en daarmee zijn we aan de slag gegaan. Natuurlijk, we begonnen aan iets nieuws en soms was het ‘vallen en weer opstaan’. Belangrijkste was: er werden vorderingengemaakt en de kinderen vinden het leuk! Zo langzamerhand raakten we aan het eind van de experimenteerperiode en konden we een leergang muziek gaan ontwikkelen voor de (oudere) kinderen. Concreet komt het erop neer, dat wanneer kinderen  na groep 8 de school verlaten, zij:

• het notenschrift beheersen
• blokfluit kunnen spelen
• eenvoudig klarinet of saxofoon kunnen spelen (als zij gemotiveerd zijn)
• eenvoudig keyboard kunnen spelen
• op een simpele wijze als orkestje kunnen optreden

Uiteraard: er zullen altijd uitzonderingen zijn, maar voor het gemiddelde kind zijn deze doelstellingen haalbaar. Toch zeker wanneer er (op vrijwillige basis) ook wat thuis geoefend wordt. Zelf proberen we het enthousiasme erin te houden door op geregelde tijden muziekuitvoeringen te plannen. Bij het oefenen hiervoor merken we trouwens ook hoe bijzonder sociaal vormend het ‘samen muziek maken’ is. Muziek is gewoon ook een heel gezellig vak!